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| 论高中教育机会的差异性公平 |
| 冯建军 |
| 南京师范大学,道德教育研究所,江苏,南京,210097? |
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| 南京师范大学,道德教育研究所,江苏,南京,210097? |
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摘要 高中教育是非义务教育,具有排他性与选择性.这决定了高中教育机会公平是一种以才能为核心的差异性公平.它旨在依据才能的大小分配教育机会,使每个人得其应得,满足个体发展的差异,实现个体发展的公平.保证才能的公平,前提必须是才能选拔程序的公平,包括选拔制度本身的公平和制度执行的公平.程序公平是高中教育机会公平的必要条件,但不是充分条件.高中教育的非义务性,以及才能发展方面不利群体的存在,要求公平的教育还必须考虑到非才能的因素,包括收取学费和对不利群体进行补偿,但非才能因素必须服从于才能第一的原则.
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收稿日期: 2010-05-25
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