|
|
|
| 一类特殊椭圆型方程的弱解存在性 |
| 蒙诗得1， 张正杰2， 张春晓2， 余小玲2 |
| 1.广西玉林师范学院 数学与计算机系， 广西 玉林； 2.华中师范大学 数学与统计学学院， 武汉 |
|
| 蒙诗得1， 张正杰2， 张春晓2， 余小玲2 |
| 1.广西玉林师范学院 数学与计算机系， 广西 玉林； 2.华中师范大学 数学与统计学学院， 武汉 |
|
|
|
摘要 运用扰动方法证明了如下一类具有特殊非线性项的椭圆型方程在g(x)∈L∞(RN)，且 g(x)≥0，g(x)＝0，则存在正数ε0，当ε∈(0，ε0)时，至少有一个弱解存在.
|
|
|
收稿日期: 2012-04-25
|
| [1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|
