|
|
|
| 墨卡托投影中区分昼夜半球的方法与实现 |
| 张 昆1， 张松林2 |
| 1.华东师范大学 地理信息科学教育部重点实验室， 上海; 2.同济大学 测绘与地理信息学院， 上海 200092 |
|
| 张 昆1， 张松林2 |
| 1.华东师范大学 地理信息科学教育部重点实验室， 上海; 2.同济大学 测绘与地理信息学院， 上海 200092 |
|
|
|
摘要 墨卡托投影是一个使用广泛的地图投影，针对该投影，该文引入了日照的概念.任一时刻，地球表面上有一半区域被太阳照射成为白天，另一半因背光而处于黑夜.昼夜的分布对人类和动植物的活动起着决定性的作用，根据地图投影方程，用坐标变换的方法，将地球表面当前被太阳照射的状态反映到地图上，为二维地图增加时间维，并用矢量和栅格两种方法在图上区分出白天黑夜，比较了这两种方法的优缺点.
|
|
|
收稿日期: 2013-04-25
|
| [1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|
