|
|
|
| [ZnBr2(L3)]n配合物的合成、表征及性质研究 |
| 庞海霞1,2， 袁曦明2， 王贤文1， 何 雄1 |
| 1.湖北工业大学 轻工学部， 武汉； 2.中国地质大学 材料与化学学院 教育部纳米矿物材料及应用工程研究中心， 武汉 |
|
| 庞海霞1,2， 袁曦明2， 王贤文1， 何 雄1 |
| 1.湖北工业大学 轻工学部， 武汉； 2.中国地质大学 材料与化学学院 教育部纳米矿物材料及应用工程研究中心， 武汉 |
|
|
|
摘要 为了更深入研究吡啶类希夫碱衍生物吡啶-3-甲醛缩4-氨基安替比林(L3)的配位形式及生物活性，以4-氨基安替比林、吡啶-3-甲醛和锌盐为原料，在温度为90 ℃条件下，以无水乙醇为溶剂，成功合成出了以L3为配体的一个锌配位聚合物([ZnBr2(L3)]n)，晶体结构分析表明：配合物属于单斜晶系，空间群为P21/n，晶胞参数 a＝9.365 9(14) ?， b＝17.622(3) ?， c＝12.399 4(19) ?，α＝90°， β＝107.700(3)°， γ＝90°； V＝1 949.6(5) ?3 ， Z＝4， Dc＝1.763 Mg/m3， F(000)＝1016， μ＝5.371 mm－1， R1＝0.0321， wR2＝0.0764 [I > 2σ(I)].通过元素分析、红外、热重、拉曼、X射线粉末衍射、荧光等测试手段对该锌(Ⅱ)配合物进行了结构表征及性质研究.
|
|
|
收稿日期: 2015-02-25
|
| [1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|
