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| 从参赛学生角度看创新思维及设计 |
| 贺之琦1， 谭保华1,2 |
| 1.湖北工业大学 理学院， 武汉； 2.湖北工业大学 太阳能高效利用湖北省协同创新中心， 武汉 |
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| 贺之琦1， 谭保华1,2 |
| 1.湖北工业大学 理学院， 武汉； 2.湖北工业大学 太阳能高效利用湖北省协同创新中心， 武汉 |
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摘要 近年来，国家加强对大学生创新能力的培养，科技创新活动越来越受到各高校重视.广大学生对于参与科技创新活动很有热情，但也存在一些困惑.本文结合参加科技创新活动的见闻及感受，就学生如何形成自己的新想法提出建议，并对大学生科技创新活动进行了展望.
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收稿日期: 2014-02-25
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张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
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| [3] |
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| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
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王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
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| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
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| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
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黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
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谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
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