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| 对外汉语初级阶段综合课与小学低段语文课汉字教学对比调查 |
| 郭 莉 莎 |
| 四川大学海外教育学院， 成都 |
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| 郭 莉 莎 |
| 四川大学海外教育学院， 成都 |
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摘要 汉字作为记录汉语的书写符号系统的基本单位，不仅是对外汉语初级阶段综合课程和小学低段语文课程教学内容的重要组成部分，同时也是这两门课程教学中难点.本文在问卷调查的基础上，就汉字教学中的难点以及学生常出现的偏误两方面进行了对比分析，以期为相关教学提供一定的借鉴.
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收稿日期: 2015-02-25
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