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| 初一数学教法浅谈 |
| 袁 玉 萍 |
| 南充市建华职业中学， 四川 顺庆 |
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| 袁 玉 萍 |
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摘要 知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解.这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣.直到无法赶上步伐.对于一个比较难的题目，可以和同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧.需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习.但要注意的是向他人请教必须问解决问题的方法和思维过程，不能简单地问问题的解题步骤和解题结果.但我们还必须注意到不懂就问与独立思考是具有辩正关系的，要能做到“巧问”，这样，问问题就会事半功倍.一是要重视公式法则的准确掌握，二是要对有理数及整式计算，形成运算的技能技巧，对一个计算题要快速形成计算方法，适当地练习一些典型题，见多识广.
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收稿日期: 1900-01-01
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