|
|
|
| pEZsiRNA6.1/hHif-1α稳定转染食管鳞癌EC-9706细胞系的建立 |
| 汲 翔1， 曹 博1， 金 硕1， 李 军1， 李 懿2， 范丹丹2， 郭 欢3， 汲振余2， 范天黎1 |
| 1.郑州大学 基础医学院， 郑州； 2.郑州大学 医药科学研究院， 郑州； 3.甘肃省肿瘤医院 基因多态性研究中心， 兰州 |
|
| 汲 翔1， 曹 博1， 金 硕1， 李 军1， 李 懿2， 范丹丹2， 郭 欢3， 汲振余2， 范天黎1 |
| 1.郑州大学 基础医学院， 郑州； 2.郑州大学 医药科学研究院， 郑州； 3.甘肃省肿瘤医院 基因多态性研究中心， 兰州 |
|
|
|
摘要 利用基因工程技术将合成的HIF-1α shRNA与pEZsiRNA6.1空载体连接，构建pEZsiRNA6.1/hHif-1α载体，PCR和测序结果表明所构建的pEZsiRNA6.1/hHif-1α重组载体正确.进一步将所构建的载体转染人食管鳞癌EC-9706细胞系，利用G418筛选HIF-1α稳定干扰的细胞系，荧光显微镜检测结果表明：稳定转染pEZsiRNA6.1/hHif-1α的EC-9706细胞均有绿色荧光蛋白示踪.经CoCl2诱导模拟缺氧4 h，Western Blot结果显示pEZsiRNA6.1/hHif-1α能有效抑制EC-9706缺氧食管癌细胞HIF-1α的诱导表达.
|
|
|
收稿日期: 2012-06-25
|
| [1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|
