|
|
|
| 抵港和装卸时间不确定情况下的离散泊位分配问题 |
| 谢 鑫1， 胡志华1,2 |
| 1.上海海事大学 物流研究中心， 上海； 2.同济大学 经济与管理学院， 上海 |
|
| 谢 鑫1， 胡志华1,2 |
| 1.上海海事大学 物流研究中心， 上海； 2.同济大学 经济与管理学院， 上海 |
|
|
|
摘要 在港口实际运营中，由于船舶航速变化、天气因素、岸桥机械故障、岸桥效率变化、人员安排变动等原因，船舶的抵港和装卸时间产生不同程度的波动，影响泊位分配计划的可操作性.为研究船舶抵港和装卸时间这两种不确定情况对于制定泊位分配计划的影响，本文针对离散泊位，建立了集装箱码头泊位分配的混合整数规划模型，并设计算例，采用Cplex求解.通过考虑抵港和装卸时间波动的随机性，计算不同波动程度下的船舶总在港时间，并与确定情况进行比较，得到两种不确定情况对于船舶总在港时间的影响规律.
|
|
|
收稿日期: 2013-06-25
|
| [1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|
