|
|
|
| 随机环境下制造/再制造物流网络的多周期动态选址 |
| 丁于思1,3， 李 雪2， 高 阳2 |
| 1.北京联合大学 旅游学院， 北京； 2.中南大学 商学院， 长沙；3.北京联合大学 北京市信息服务工程重点实验室， 北京 |
|
| 丁于思1,3， 李 雪2， 高 阳2 |
| 1.北京联合大学 旅游学院， 北京； 2.中南大学 商学院， 长沙；3.北京联合大学 北京市信息服务工程重点实验室， 北京 |
|
|
|
摘要 在制造/再制造物流网络的不同周期，新产品和再制造品的销售市场可能不同.针对此情形，考虑市场主体对新产品和再制造品需求量的不确定性，以构建物流网络总成本最小为目标，建立制造/再制造物流网络的多周期动态选址模型.通过算例求解，确定各周期物流网络中设施的数量、位置及设施间的物流量分配并验证模型的有效性.
|
|
|
收稿日期: 2014-04-25
|
| [1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
| [15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|
