|
|
区域电网联合反事故演习的实现方案 |
李 谦1, 芦 兴2, 刘 颖2 |
1.国网宁夏电力经济研究院, 银川; 2.国网银川供电公司, 银川 |
|
李 谦1, 芦 兴2, 刘 颖2 |
1.国网宁夏电力经济研究院, 银川; 2.国网银川供电公司, 银川 |
|
摘要 全国联网和大面积缺电对区域电网联合反事故演习提出了更高的要求.在分析目前反事故演习方式的基础上提出了区域电网联合反事故演习的设计原则、实现方案和关键技术,综合比较了统一电网仿真方案和分散电网仿真方案的优缺点,在联网方式上分析了客户/服务器(C/S)远程工作站方式、Web方式和远程联网等3种方式下的适用范围及实现方法,指出了区域电网联合反事故演习方案中的关键技术及其应用前景.
|
|
收稿日期: 2016-02-25
|
[1] |
张 桓 毓. 高考数学实战教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[2] |
王 志 斌. 抛物线焦点弦的性质[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[3] |
成 卫 东. 论高中数学直觉思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[4] |
李 春 平. 高中数学概念课教学[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[5] |
刘 勇. 如何提高高中数学学习效率[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[6] |
王 二 虎. 高中生数学思维障碍的成因及突破[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[7] |
王 俊 辉. 高中数学教学反思[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[8] |
廖 润 生. 中学数学教学思考[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[9] |
任 启 胜. 解析一次函数[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[10] |
廖 润 生. 常见数学题型教学策略[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[11] |
黄 梅 容. 如何培养小学生学习科学的兴趣[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[12] |
陈 永. 论小学生数学思维能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[13] |
黄 文 锋. 小学数学语言训练方法[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[14] |
李 芳. 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
[15] |
谭 玲 玲. 如何培养小学低段学生的数学学习习惯[J]. , 2016, 55(5): 0-0. |
|
|
|
|