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| 从国内外经验中,探索改革我国中小学地理教育的途径 |
| 陈尔寿,吴履平 |
| 人民教育出版社
(陈尔寿)，人民教育出版社(吴履平) |
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| 陈尔寿,吴履平 |
| 人民教育出版社
(陈尔寿)，人民教育出版社(吴履平) |
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摘要 为了提高整个中华民族的科学文化水平,全面地、准确地贯彻党的教育方针,为实现四个现代化培养合格人材,对国民基础教育的中小学的学制、结构、课程设置等问题,有必要进行研究和展开讨论。地理课程是中小学文化科学基础知识教育的一个组成部分。这门课程在中小学应如何设置?对不同年级的学生,应给予哪些地理基础知识和基本技能训练?在研究如何改革中小学教育时,也是必须认真考虑的问题之一。本文试图从以下三方面对这个问题作一些初步探索:一是从文化科学比较发达国家的中小学地理教育的情况中,寻找一些可资借鉴的地方;二是回顾一下我国自有学校教育、特别是解放以来,中小学地理教育变化的情况,总结一些经验教训;三是对改革我国中小学地理教育提出一些看法和意见,供研究讨论。
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收稿日期: 1980-01-25
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