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| 高中数学教学反思 |
| 王 俊 辉 |
| 南充市第五中学校， 四川 顺庆 637000 |
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| 王 俊 辉 |
| 南充市第五中学校， 四川 顺庆 637000 |
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摘要 在高级中学数学的教学过程中，怎样才能搞好协作与交流呢？我认为：明确交流(讨论)的内容，协作与交流不能随便滥用，否则整个课堂效果就会很一般、处于无序状态，以至于无法完成教学任务，让学生先尝试探索、讨论互相协作，明确解决的问题是什么，可能有哪些思路，变被动学习为主动学习；强调独立思考，若对一个问题没有形成独立的见解就急于与人交流，反而会影响思维，久之则影响思维能力的提高；合理把握协作会话的“度”，高中数学老师要认真分析教材，合理安排协作的会话时间，不能都热热闹闹的开始，吵吵嚷嚷的结束.学生和学生交流，培养了学生的合作能力、语言表达能力.交流让学生体会到学习数学的乐趣，使不同的学生得到不同的发展.所以，老师必须强调独立思考，如果学生不独立思考，协作与交流就会流于一种形式，看起热闹，效果不好.
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收稿日期: 2016-05-25
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