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摘要 近些年来,在高校马克思主义哲学课教学中存在着一种比较普遍和突出的现象,即马克思主义哲学教学过分注重理论的逻辑和理性的力量,忽略了理论的针对性、现实性,忽略了哲学的思想导向功能。这不能不说是马克思主义哲学在高校马克思主义理论教育中的地位和作用不为人们所深刻认识反而愈遭冷落的一个重要原因。为了有效地克服这种偏向和短期行为,加强马克思主义哲学在塑造学生灵魂、指点人生方面的导向作用,将其科学性和革命性在教学实践中有机统一起来,是摆在我们面前的一个十分重要的课题。
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收稿日期: 1993-02-25
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