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| 中国近现代义务教育的特征 |
| 熊贤君 |
| 华中师范大学教育科学学院 |
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| 华中师范大学教育科学学院 |
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摘要 中国近现代断断续续实施义务教育大约半个世纪，促使近现代普通教育发生了比较显著的变化。在推行义务教育的那个时代，中国民生困顿，百业凋敝，内忧外患，能取得如此成绩，与中国近现代教育家和知识分子对推行义务教育的设计、出谋献策，使近现代义务教育具备民族性、灵活性和融通性这三大特性有关；使中国近现代义务教育符合中国经济落后、综合国力不强的国情，容易推行，从而在实施上收到了一定的效果
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收稿日期: 1998-02-25
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