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| 学生怨恨滋生与道德人格扭曲 |
| 杜时忠,刘德林 |
| 杜时忠(华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079);刘德林(江西师范大学,教育科学院,江西,南昌,330022)? |
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| The Generation of Students' Resentment and the Distortion of Their Moral Character |
| 杜时忠(华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079);刘德林(江西师范大学,教育科学院,江西,南昌,330022)? |
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摘要 学生怨恨是其体验到伤害或挫折后所生发的一种不满或敌意情绪.这种情绪因自身的软弱无力而被迫压抑或隐忍于内无以宣泄.怨恨情绪一旦滋生就有可能导致学生的道德人格走向扭曲.其表现是内心向往和追求善的、好的和高贵的价值,但由于自己未能获取或欲求到这种价值,他反而会对它们加以贬低、诋毁或歪曲,虚伪地欣赏其内心所鄙视的恶的、坏的和低贱的价值.由此,他在价值上的内在想法与外在表现就会呈现出分裂的状态.道德人格的扭曲对学生的德性发展产生着消极的意义.应该要通过杜绝怨恨滋生来防范道德人格的扭曲.而引导学生自我修养则是克服怨恨滋生的根本之途.
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收稿日期: 2009-06-25
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