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| 高中教师职业幸福感与资源的交叉滞后分析 |
| 刘颖丽,任俊 |
| 浙江师范大学心理学系; |
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| Occupational Well-being of High School Teachers and Resources:A Cross-lagged Regression Analysis |
| 浙江师范大学心理学系; |
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摘要 本研究用问卷对235名教师进行了为期6个月的追踪调查,研究采用交叉时序滞后设计,考察了高中教师职业幸福感与两种资源(个人资源、组织资源)的相互预测关系。结果表明,在同步相关一致的前提下,个人资源(前测)能显著地预测职业幸福感(后测),职业幸福感(前测)对个人资源(后测)无显著预测意义,这说明个人资源是职业幸福感的前因变量。而组织资源(前测)对职业幸福感(后测)无显著预测意义;职业幸福感(前测)对组织资源(后测)也无显著预测意义,因此不能发现组织资源和职业幸福感间存在因果关系。
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收稿日期: 2010-01-25
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